【摘 要】
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随着互联网技术的不断发展,生物学在线学习为初中提供了多种学习机会,并拓宽了初中生物学的学习空间.目前,在“互联网”环境下的微课教学资源具有很强的直觉性和积极的互动性
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县妈姑中学 贵州 毕节 553200
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随着互联网技术的不断发展,生物学在线学习为初中提供了多种学习机会,并拓宽了初中生物学的学习空间.目前,在“互联网”环境下的微课教学资源具有很强的直觉性和积极的互动性.“互联网”已成为初中生物微课教学资源的主要应用方式.实现了素质教育环境下的创新教育模式.最后,简要介绍了微课程和微课程在初中生物学教学中的创新应用.希望本文的讨论可以为今后在初中生物学教学中应用微课程和微课程提供参考.
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