【摘 要】
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数学是贯穿学生学习生涯的基础性学科,对培养学生的逻辑思维能力、分析问题、解决问题能力和科学素养起到不可估量的作用,是促进学生全面发展,培养学生综合能力的重要途径.但
【机 构】
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吉林省长春北师大附属学校 吉林 长春 130000
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数学是贯穿学生学习生涯的基础性学科,对培养学生的逻辑思维能力、分析问题、解决问题能力和科学素养起到不可估量的作用,是促进学生全面发展,培养学生综合能力的重要途径.但纵观当前的初中数学教学,数学教师受应试教育观念的影响,只注重对学生数学知识的讲解和学习成绩的提升,忽略了培养学生的综合能力,导致学生成为只会学习的“考试机器”,数学教学的效率低、质量差.因此转变教学观念和教学模式,创新教学方法,注重培养学生的综合能力成为当前初中数学教师所面临的重要课题.本文从融入生活元素、注重一题多解、开展因材施教三个方面出发进行初中数学教学方案的设计,探究培养学生综合能力的有效策略.
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