何贤森是四川成都一家建筑公司的建筑师，他的业余爱好是画漫画。何贤森有一个可爱的女儿，名字叫何贝塔，7岁了，上小学二年级。
　　一天晚上，何贤森路过女儿的房间时，看到女儿在抹眼泪哭鼻子。他走进女儿房间，问其缘由，女儿说：“老师给我们全班同学布置了一个学习任务，要求在两个月内背诵1440个成语，可我怎么努力也背诵不下来。”
　　看着女儿痛苦得眼泪汪汪的小模样，何贤森很是心疼，他决定帮帮女儿。可是怎么帮女儿呢？他突然想到一个电视节目中的“你做我猜”的游戏，一位嘉宾根据某个成语做出相应的动作，另一位嘉宾根据这些动作猜出这些动作所表达的成语。何贤森想：女儿十分喜欢看漫画，我何不用画漫画的方式教女儿学成语呢？
　　当晚，何贤森拿起黑钢笔在白纸上创作了“赤县神州”成语的漫画——他画了一个中国地图，图上插了一个红旗。他给女儿解释说：赤县神州出自《史记》，是中国的别称……女儿看过成语漫画后，觉得又新颖又好玩，一下就记住了这个成语。
　　自那以后，何贤森下了班就专心致志地为女儿创作“成语漫画”。比如，在画“埋头苦干”成语漫画时，何贤森画一个农民“头埋在土里，手拿着锄头，辛苦地干活儿”；在画“豆蔻年华”成语漫画时，何贤森画一个姓“豆”的人用一只大碗扣住了姓“年”和“华”的两个人……画面又新颖、又有趣、又好玩，女儿何贝塔被这种学成语模式所吸引，背诵成语的速度突飞猛进，而且记忆深刻，想忘都忘不掉。
　　何贝塔背诵成语的惊人速度，引起了班主任老师的好奇。在老师的追问之下，何贝塔同学交代了爸爸给她画“成语漫画”的事。班主任老师听后，觉得这个方法很值得推广，于是她联系了何贤森，请他为全班同学画“成语漫画”。何贤森欣然答应，他每天根据班上的学习进度，像备课一样提前创作好成语漫画。成语漫画所带来的背诵效果是惊人的，学生们只需一个中午的午休时间就能背诵好，而且记得很牢。
　　简单、搞笑、贴近学生生活、从学生的角度考虑问题，这是“成语漫画”取得成功的关键因素，也是何贤森创作的“成语漫画”宗旨。为了能让学生们更理解和加深漫画的印象，他深入到学生们中间询问意见，然后根据学生们的意见修改漫画。比如，成语“班门弄斧”，何贤森原来画的就是一个门，上面写了一个班字，意思是鲁班的家。但学生们说他们不晓得这个故事，无法理解。何贤森就改了漫画，画成一个人正在搬门。这一改，学生们一下就理解了，记住了。最终，全部同学在短短两个月内把1440个成语全部背诵下来了，平均一天背诵40个成语。
　　对于用创作漫画帮助孩子记成语，《咬文嚼字》创始人、名誉主席郝铭鉴给予了肯定：“通过漫画把成语形象化，更容易让学生们理解和背诵成语，是一种很好的记忆方式。”如今，何贤森正在着手创作唐詩漫画。他说：“相较于成语，唐诗的意蕴更深。我有信心把‘唐诗漫画’画好，画得更寓教于乐，更有助于学生理解和记忆。”
　　素材分析
　　一个有眼界的人必然会打破常规，从独特视角把复杂事情简单化，与时俱进融入创新元素，那么这个人必然也是时代发展中造福他人的进步者。