切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
《印象·刘三姐》如何做营销?
《印象·刘三姐》如何做营销?
来源 :创业邦 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyt1217
【摘 要】
:
他制造了一个"气场",让旅行社觉得《印象·刘三姐》能赚钱,让导游觉得如果不推《印象·刘三姐》,旅游团根本就不来。
【作 者】
:
贺立德(口述)
翟文婷(整理)
【机 构】
:
《印象·,刘三姐》营销中心,不详
【出 处】
:
创业邦
【发表日期】
:
2012年8期
【关键词】
:
刘三姐
印象
营销
旅行社
旅游团
制造
导游
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
他制造了一个"气场",让旅行社觉得《印象·刘三姐》能赚钱,让导游觉得如果不推《印象·刘三姐》,旅游团根本就不来。
其他文献
基于博弈理论的绿色矿山建设联动机制
建设绿色矿山是绿色发展的重要内容,是解决矿产资源可持续发展的有效途径。本文针对当前我国绿色矿山发展速度相对缓慢的现状,从绿色矿山建设主要参与人的理性人属性出发,从
期刊
绿色矿山
博弈论
联动机制
绿色发展
green minegame theorylinkage mechanismgreen development
教师课程执行力的相关综述研究
我国新课程倡导的教学理念得到了广大教师的普遍认可与接纳。然而,教育专家通过调查研究发现,新课程改革方案在教学实践活动中并没有达到预期的教学目标,教师的课程执行力不
期刊
课程目标
课程执行力
教师
深化矿业权审批简政放权改革研究
推进矿业权审批简政放权、放管结合、优化服务,是贯彻落实中央行政审批制度改革的一项重要内容。本文系统梳理总结了我国矿业权审批简政放权改革进展成效,分析指出深化改革面
期刊
矿业权
审批
简政放权
煤矿风险预控体系评估指标重要度实证研究
2011年研究形成的煤矿安全风险预控管理体系,为煤炭企业的安全管理提供了一套全面风险管控策略,并在行业内得到了快速推广。目前关于煤矿安全风险预控管理体系评估的实证研究非
期刊
风险预控管理体系
主成分分析法
重要度
实证研究
risk precontrol management system principal component a
球磨时间对无粘结相超细硬质合金组织及性能的影响
采用传统粉末冶金方法在1 850℃真空烧结条件下制备了无粘结相超细硬质合金,研究了球磨时间对无粘结相超细硬质合金组织及性能的影响。结果表明:球磨时间对无粘结相超细硬质
期刊
球磨时间
无粘结相
超细硬质合金
组织结构
性能
紧抓教育改革契机 打造职教领域名校
延庆县第一职业学校于1988年建校,2013年学校被正式批准为第三批“国家中等职业学校改革发展示范校”项目建设学校。在示范校建设过程中,学校遵循“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的办学宗旨,提出了“着力培养学生良好的职业道德,精心培养学生过硬的专业技能,注重培养学生一定的创新思维和创新能力”的工作主题,明确了“深化课程改革,转变教与学的方式方法”的工作主线。着力打造农村职高生心理健康教育
期刊
示范校建设
第一职业
教育改革
中等职业学校
职高生
专业技能
专业带头人
自主学习
经济发展贡献
基于洛伦兹曲线的我国能源生产与消费的区域性非均衡研究
我国能源资源虽然丰富,但其分布相对不均。为了分析能源生产与消费的这种不均衡性,以洛伦兹曲线和基尼系数为理论基础构建了能源生产与消费的匹配模型。结果表明:石油、天然
期刊
能源生产
能源消费
洛伦兹曲线
基尼系数
energy productionenergy consumptionLorenz curveGini coeffic
浅谈高校教师国内进修助课收获与感悟
高校教师需要不断提高自身教学水平,更新自身知识储备,才能够更好适应当前高校的教学任务。因此,为培养师资,为教师提供必要的支持,鼓励教师到高层次院校跟随优秀教师进修学
期刊
高校教师
进修学习
收获和感想
college teachersfurther studygains and perception
泡沫分离法在表面活性剂废水中的研究现状
综述了现代泡沫分离法的机理及其在表面活性剂废水处理中的研究现状。指出了泡沫分离技术的发展趋势。
期刊
泡沫分离
表面活性剂
研究现状
影响因素
foam fractionationsurfactantresearch status
转变角色,成就精彩课堂
平时的教学中,虽然总说把课堂还给学生,但实际教师还多是站在教者的立场上设计学习活动,用自己的思维代替学生的思维,没有真正地站在孩子的角度设计活动。当走进学生,倾听他们的想法和需要时,就会促使教师静下心来思考,教师的角色到底是什么?数学课堂怎样才能成为孩子展示智慧的天地? 【案例一】《3的乘法口诀》一课是这样设计的:教师创设气球装饰教室的情境,一个人3个气球,2个人几个气球?3个人几个气球?4个人
期刊
角度设计
学习活动
思维过程
课堂气氛
红黄
排列规律
排列形式
三四
黄红
北京市通州区
与本文相关的学术论文