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小学第二学段的学生已具备一定的自主合作意识,是开展小组合作学习的关键期.笔者从“凭借教材,精心确立合作点;立足课堂,悉心捕捉合作时机;着眼学生,用心练就合作技巧”三个方面展开论述,寻求中年级语文阅读教学中小组合作学习的效率提高之法,培养学生的合作精神.
“小组合作”的正确打开方式r——例谈第二学段阅读教学中如何高效开展小组合作学习
【摘 要】
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小学第二学段的学生已具备一定的自主合作意识,是开展小组合作学习的关键期.笔者从“凭借教材,精心确立合作点;立足课堂,悉心捕捉合作时机;着眼学生,用心练就合作技巧”三个
【机 构】
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杭州市滨和小学 浙江 杭州 310051
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年12期
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