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一、陶行知研究的基本定位和历史回顾我第一个意思就是陶行知研究只能加强，不能削弱，更不能中断。这么多年大家一起研究陶行知，实践陶行知的教育思想，并且还一同研究和发展陶行知思想，因为现在有很多新的问题，比如第三次工业革命，周洪宇教授对此做了很多研究。现在是信息网络时代，新的工业革命高潮又来了，会给教育带来一系列的问题，一些最根本的问题甚至是一些教育最本质的东西都应重新思考。所以在这种情况下，陶行知教育思想的研究只能加强，不能削弱，更不能中断。