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信息技术环境下,乡村学校班主任工作资源的丰富性、信息素养的挑战性、工作策略的场景性等三个方面受到积极的影响。乡村班主任工作资源建设与应用,体现在物质资源建设与应用、人力资源建设与应用、信息资源建设与应用、文化资源建设与应用等四个方面。在具体的操作实践中,四个方面相辅相成。
乡村学校班主任工作资源的建设与应用
【摘 要】
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信息技术环境下,乡村学校班主任工作资源的丰富性、信息素养的挑战性、工作策略的场景性等三个方面受到积极的影响。乡村班主任工作资源建设与应用,体现在物质资源建设与应用
【机 构】
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连云港市罗阳中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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江苏省教育技术研究2018年度立项课题“互联网环境下乡村班主任工作资源建设与应用研究”(课题编号:2018-R-63900)的阶段性研究成果
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