诗歌是中华优秀传统文化之一，是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。随着重视传统文化的深入，如今诗歌在小学语文的学习中扮演着重要角色，诗歌的学习也变得越来越重要，那么如何让学生学好诗歌呢？
　　营造氛围，打造诗歌环境文化
　　利希滕伯格曾说过：“人的素质都相同，只是环境产生差异而已。”校园环境作为一种文化能体现出“桃李不言”的特点，使学生不知不觉、自然而然地受此熏陶、暗示、感染。
　　从学校层面出发，在校园门口、教学楼墙面、宣传栏、楼道、操场、食堂、教室内等地方布置有经典诗歌的语句。以此来营造一种浓厚的文化氛围，让学生能够随时看得见诗歌，在潜移默化中获得诗歌的滋养和熏陶。
　　合理安排，让学生大声诵读诗歌
　　诵读，是语文教学中最常规也是最有效的学习诗歌的方法。那么关键是什么时候去诵读呢？一定要合理安排好时间，让学生有时间大声诵读诗歌。例如坚持每天早读前10分钟，学生做到即到即读，低年级可以读《三字经》《弟子规》，中年级和高年级的学生可以诵读学过的诗歌或者课程标准中要求背诵的诗歌;在学校的校园广播中带领学生进行古诗文诵读与鉴赏;每节语文课上课前由小干部带领学生背诵经典诗文，时间允许可以适当解读。一定要在保证时间的前提下，专时专用，使学生在诵读中升华心灵，养成良好习惯。诵读这一首首诗词，如同与历史上的仁人志士在谈心，耳边仿佛听到他们在谆谆教导。
　　在语文课这块主阵地上下功夫
　　重视查阅资料，做到了解诗歌背景