农村学校教学质量低下的成因及对策

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fellting
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提高教育教学的质量,不仅是学校发展的永恒主题,更是学校立足和生存的前提。多年来,无论是国家还是教育主管部门,为了提高农村学校的教学质量,投入了大量的人力、物力和财力,然而教学效果还是不明显,教学质量还是难以提高。究其原因,作以下分析。一、农村学校教学质量低下的原因1.部分教师素质不高,人生价值观出现偏差。教师素质不高,体现在两个方面:(1)教师所带课程专业知识贫乏。
其他文献
本文结合小学数学实际教学现状以及小学数学的自身特点,总结并详细阐述了小学数学开放式教学应遵循学生的主体性、学习的过程性、教与学及学与学之间的合作性和小学数学的生活
事实上,自我文化冲突可能时时处处发生,但却常常被忽略。因为相关研究大部分的焦点都在发生在两个人之间的跨文化交际冲突。以美国研究为专业的中国研究生,常常由于种种原因而同
在高校的图书馆中,与读者接触最多的当属流通部,作为图书馆的形象代表,其服务质量的好坏会直接影响到图书馆的形象。由于读者的年龄层次、心理素质的不同,使图书馆流通部的服务工
一九八五年,我们在东岭乡余庆村六组,进行了山塘养鱼规范化试验,试验塘叫托丘塘,设计亩净产500斤,总净产1400斤。实际产了1831.5斤,除去鱼种241.3斤,总净产1590斤,平均亩净
青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的发展有着至关重要的作用,结合我校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路,丰富和提升教育
精细化管理就是用精心的态度实施细致的管理过程,是精益求精的追求。精细化管理是学校从规范化管理这一平台走向个性化管理这一舞台的必经之路,是学校由小变大、由弱变强、由
社会时代不断向前发展,民主意识的不断渗入,我国政府面临着由传统的管理监督职能向服务型政府的转变。这一变化也影响到了政府的会计信息要求,使得会计信息的使用者不再局限于政
【关键词】 家长学校;网格化;平台;核心;育人成效  【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2019)08—0042—01   近年来,甘州区高度重视家长学校工作,将抓住“一条主线”、利用“两个平台”、强化“三个途径”、实现“四个带动”、突出“五大建设”的“12345”建设理念贯穿家长学校建设全过程,创造有利条件,整合社会资源,大力推进家长学校建设,构
在罗马法时代,诚信就已经被列入了合同法之中了,我国自古以来就有诚实守信的文化底蕴,在现行的合同法中更是将诚信原则作为基本原则。诚信原则由于具有道德调节与法律调节双重功
党员干部群众路线教育实践活动是新时期党中央为了巩固党员干部主观世界改造、坚持党员干部党性与人民性价值统一和规范党员干部权力运行、打造服务型政府而开展的重大活动,在