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听力与口语表达能力是英语专业学生的两大难题，英语听说深的开设，为刚开始专业训练的学生营造轻松、活跃的氛围，创造活学活用的课堂，让学生在实际交际过程中克服听力困难，提高听与税的能力。本文从听说课的意义、教材的选择、组织课堂活动等方面，证实听说课可以帮助大一学生提高听说能力。
改进英语听说课教学,提高大一学生听说能力
【摘 要】
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听力与口语表达能力是英语专业学生的两大难题，英语听说深的开设，为刚开始专业训练的学生营造轻松、活跃的氛围，创造活学活用的课堂，让学生在实际交际过程中克服听力困难，提高听与
【机 构】
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广西大学外国语学院!南宁市,530004
【出 处】
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广西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年S3期
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