【摘 要】
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随着新课程改革的深入,体育课程与其他课程一样,需要提高课程的实效性。为了提高体育课程的实效性,教师在教学过程中应首先转变教学观念,以学生为主体。营造和谐愉悦的教学氛
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随着新课程改革的深入,体育课程与其他课程一样,需要提高课程的实效性。为了提高体育课程的实效性,教师在教学过程中应首先转变教学观念,以学生为主体。营造和谐愉悦的教学氛围,激发学生对体育锻炼的兴趣,此时适当传授一些体育知识,以达到培养自身体育技能的要求。只有当学生对体育课有兴趣时,比如老师的体育课。那么体育课将变得更加活跃。所以本文是一个简单的介绍,在中学体育教学过程中的有效性探索。
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