【摘 要】
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阅读是学生进行语言输入的主要途径,有效的英语阅读教学不仅有助于激发学生的英语学习兴趣,同时能提升培养学生的英语学科核心素养。但是目前小学英语教材已不能满足学生语言
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阅读是学生进行语言输入的主要途径,有效的英语阅读教学不仅有助于激发学生的英语学习兴趣,同时能提升培养学生的英语学科核心素养。但是目前小学英语教材已不能满足学生语言发展的需要,而绘本符合小学生的认知特征,能够有效激发学生的学习兴趣和积极性。本文立足小学英语教学的课堂实践,结合绘本阅读进行相关的探索,提升学生的英语综合素养。
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