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在高中，很多学生对自己的学习英语得的动机不明确，不知道为什么要学习英语，而且不清楚英语学科是学习的重点，因此引起了学生对学习英语目标的不明确性，不知道为什么要学习英语，怎样去学习英语。不少学生对学习英语失去了兴趣，甚至放弃了学习，整天就想着玩，应付式上课，缺乏主动性，还有平时没有花时间去学习英语，还有的对学习英语存在很多问题和困扰，为什么会产生这样的情况呢？我带着这些疑问，对我自己所教的两个班的学生中英语学习的动力动机做了一个简单的分析，并且提出了我自己的一些浅显的观点。