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在素质教育不断深入情况之下，小学语文教师不仅要引导学生掌握相关的语文知识和学习方法,同时还需要利用各种有效的方式和手段全面培养学生的思维能力。基于此，在当下的三年级语文课堂教学过程中，教师必须要对教材内容进行全面的剖析和了解，在充分的掌握阅读教学的目标和要求之后，有效的引入全新的教学方法多媒体教学手段来开展三年级阅读课的教学,通过潜移默化的培养和引导全面提升学生的高级思维能力。这样才能为学生德智体美劳全面发展提供良好的保障。