小学数学多媒体教学的误区及出路

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伴随科学技术飞速发展,计算机也渐渐普及并运用于教育教学过程中,同时还取得了较好的效果.尽管计算机课堂教学方法的发展在逐步趋于完善,然而,在很多方面还是存在着诸多不利的因素,既不利于提高小学生的学习能力,也不能很好地实现课堂教学目标.鉴于此,本文对数学教学中运用多媒体教学所存在的误区及出路进行深度剖析,并提出了行之有效有效的解决策略,仅供相关的教育工作者参考和借鉴.
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