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本文以湖南4个农业县为调查对象,聚焦于新课程背景下农村教师教学知识、教学方法、课堂教学资源管理等教学能力开展了质性研究,了解现有农村教师教学能力中存在的问题,提出提升农村教师教学能力的建议。
新课程背景下农村教师教学能力的现状调查——基于湖南省4个农业县的数据分析
【摘 要】
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本文以湖南4个农业县为调查对象,聚焦于新课程背景下农村教师教学知识、教学方法、课堂教学资源管理等教学能力开展了质性研究,了解现有农村教师教学能力中存在的问题,提出提
【机 构】
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湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地;
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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湖南省高校创新平台开放基金项目“要素与机制:湖南省农村小学教师素质提升的实证研究”(项目编号:09K079);湖南省哲学社会科学重点研究基地——农村教育改革与发展研究基地成果之一
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