【摘 要】
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中国进入新时代以来,以美育人的理念与国家意志息息相关,尤其是审美素养已成为教育领域中跨国界、跨时代的论题。美育是实现全面素质教育的必要途径,美育不仅可以提高人们的审美能力,还能提高人们在生活中的创造力,促进人的全面发展。文章概述了中国美育现状,分析出目前美育发展不均衡、认识不充分、教育层次不高的问题,从打造高端的国际交流平台、建立区域美育示范中心、加强美育师资队伍的建设3个方面解决美育过程中的具体问题,突出强调美育过程中环境、政策、制度、资源的重要性,进一步完善中国教育体系。
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(编号:2020-AFCEC-180),中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题(编号:2019SZEYB24)。
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中国进入新时代以来,以美育人的理念与国家意志息息相关,尤其是审美素养已成为教育领域中跨国界、跨时代的论题。美育是实现全面素质教育的必要途径,美育不仅可以提高人们的审美能力,还能提高人们在生活中的创造力,促进人的全面发展。文章概述了中国美育现状,分析出目前美育发展不均衡、认识不充分、教育层次不高的问题,从打造高端的国际交流平台、建立区域美育示范中心、加强美育师资队伍的建设3个方面解决美育过程中的具体问题,突出强调美育过程中环境、政策、制度、资源的重要性,进一步完善中国教育体系。
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