【摘 要】
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音乐教育学科是高校以及研究生阶段的一个重要学科之一,专业实践是艺术硕士(MFA)专业学位研究生教学工作中极为重要的环节,是课堂教学的延伸.通过将课堂教学和专业实践有机结合,有助于促进音乐教育专业学生之间的互动,提高学生的整体素质和专业水平,实现培养高层次、应用型音乐人才的教学目标.文章就音乐教育专业硕士研究生实践环节的存在的问题及改革措施进行分析研究.
【基金项目】
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本文系2020年度山西省研究生教育教学改革项目《音乐教育方向艺术硕士专业学位研究生实践环节改革与研究——以中北大学艺术硕士为例》之研究成果,
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音乐教育学科是高校以及研究生阶段的一个重要学科之一,专业实践是艺术硕士(MFA)专业学位研究生教学工作中极为重要的环节,是课堂教学的延伸.通过将课堂教学和专业实践有机结合,有助于促进音乐教育专业学生之间的互动,提高学生的整体素质和专业水平,实现培养高层次、应用型音乐人才的教学目标.文章就音乐教育专业硕士研究生实践环节的存在的问题及改革措施进行分析研究.
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