众所周知，孩子的教育需要家庭、学校和社会三方面的配合。而这些年，随着大批农民的外出务工，许多农村孩子的家庭教育几乎成了空白。孩子的成长因此而受到了很大的影响。
　　笔者系川东一县城中学的教师，在笔者所教的高一班的50个学生中有32名学生来自农村。在这32名中有26名学生的家长长年在外打工，其中父母双双外出竟达16名，占整个农村学生的50%。这些学生或跟年老的爷爷奶奶生活，或住在父母的亲戚朋友家里，有的甚至就只有一个人在家生活。
　　班里有一个令教师们和学校都伤透脑筋的学生王欢，从进高中起便长期与社会上的一些混混搅在一起，不是打架斗殴，就是诈骗别的同学钱财。喝酒、赌博、泡网吧，甚至看黄色录像，什么都有他的份。上课想来就来，不想来就不来，班主任管不到，其他老师就更不敢管。有一次，数学课上因王欢迟到，数学老师批评了他几句，晚自习后，数学老师在回家的路上便被一伙身份不明的社会小青年打了一顿，并威胁数学老师说“上课时别多管闲事”。
　　作为班主任，我多次与王欢家长联系，却联系不上。我到王欢家才从王欢邻居那里得知，从王欢上初一住校后，其父母就留下王欢一个人双双到深圳打工去了。据王欢初中老师讲，王欢从初二开始就三天两头在社会游荡，学校老师根本没法管……
　　好不容易与王欢在深圳打工的父母电话联系上，没想到当我将王欢详细情况对他们讲了后（意思是让他们回来共同做王欢的工作），王欢父亲却说他们现在实在没法回家，只好让学校老师多费心了，并说只要教育好他儿子，他们可以补给老师一笔辛劳费。在王欢的父母看来，孩子的教育只是学校的事，似乎与家庭无关。
　　辛劳费我当然不会要，但我还得尽一个教师的职责，可我的一切努力都失败了。三个月后的一个周末，王欢因与几个狐朋狗友参与了一场抢劫案而被抓捕。根据王欢在公安局的交代，我才知道他染上毒瘾了。
　　失去家庭教育的教育一定是不完美的，甚至是失败的。留守孩子的家长们，尽量与学校配合，重视孩子的成长，千万别毁了下一代。