绘就多彩晚年

来源 :老年教育(老年大学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:unix365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
退休后,一直很想再去学点新知识充实自己。于是,从2009年始,我步入浙江老年大学,先后学习了卫生保健、电脑、国画花鸟等课程。我家离学校比较远,要一个半小时的车程。每逢上课,我必须早晨5点起床,6点出门,才能确保上课不会迟到,但这点困难丝毫无法阻挡我求学的决心。记得学习国画期间,下了课我也要再多练习一个小时。有时肚子饿得咕咕叫,但想到能因此多掌握一点绘画技巧,心里就无比充实。 After retirement, always wanted to learn new knowledge to enrich themselves. So, from the beginning of 2009, I entered the Zhejiang University for the elderly, has studied health care, computers, Chinese painting flowers and birds and other courses. My family is far from school, an hour and a half by car. During class, I have to get up at 5am and go out at 6am to make sure class will not be late, but this difficulty can not stop my determination to study. I remember learning Chinese painting, the next class I have to practice for an hour more. Sometimes gobbled up, but thought it would be better to master a little painting skills, my heart would be very fulfilling.
其他文献
当初,我选择了心理咨询这个职业,并不是因为它本身所具有的时尚性、朝阳性,而是因为做好这个工作具有一个充分必要条件:那就是自己首先要成长,要突破,要升华!给别人做镜子,首
把6个家庭卷入黑洞的疾病      2008年的春节,对于刚结婚的王女士来说是一段混乱的时间。假期结束后,她和丈夫不得不把婆婆再次送到医院,这已是婆婆近期第五次住院了。婆婆最初是有点胃痛,接着就出现精神恍惚、焦虑、烦躁,觉得身上哪儿都不舒服。后来婆婆一想到自己的母亲就是在77岁去世的,就常常喃喃自语地说:“今年肯定过不了这关。”婆婆所在的唐山市各大医院基本都看过病了,病情却不见好转。几个月前她还兴
早在百余年前,就有这样的观点:艺术创作者的艺术表现与其人格之间是有联系的。十八世纪末至十九世纪初,欧洲精神病院中住院患者的艺术作品引起了很多人的兴趣。很多人认为,
儿童的欺负行为研究始于20世纪70年代,D.OLweus在瑞士和挪威中小学开展的校园欺负行为问卷调查。英国的夏普和史密斯提出了判断欺负行为的三个标准:(1)该行为不是由受欺负者
4月27日,中央国家机关老年大学协作组在北京市四季青敬老院隆重举办中央国家机关老年大学第八届“红飘带”首场文艺演出。演出由中国科学院老年大学牵头组织,农业部、水利部
1989年结束了在同济医科大学“健康教育专业”的学习后,我当时并没有决定从事心理专业。因为我是一个多愁善感的人,我不想 After the end of 1989 in Tongji Medical Univer
随着社会的快速发展,竞争意识的不断增强,就业、下岗、子女人学等问题,给人们带来的心理压力越来越大。目前,人们的心理问题及心理疾病的发生率增高,已成为现代社会中不可忽视的问题。  据有关调查表明,我国心理健康的人占总人口的9.5%,有心理疾病的人占6%,而有心理问题的人则占84.5%。  据报道,深圳市体育学会对深圳一些企业及政府机关工作的年轻白领进行的一项综合性调查显示,有近80%的人心理存在中度
人都有不同程度的心理压力,也各有各的减压方法,以下就是国外一些行之有效的减轻心理压力方法。法国——运动减压。法国出现了一 People have different degrees of psychol
现代科技的进步使得网络技术也很发达,网络已经渗透到人们工作生活的方方面面,网络对我国教育事业产生了巨大的影响。于是在小学数学教学中,基于网络学习空间,开启了构建智慧
【摘要】新版《小学语文课程标准》指出:提高小学生中高年级的阅读理解能力和写作能力,是我们小学语文教学的重难点,也是培养小学生语文素养的重要方面,对学生今后的发展有着至关重要的作用。读写结合,能很好地激发学生的阅读兴趣和写作欲望,提高小学语文中高年级以读引写的有效性。让学生在读中感悟、读中积累、读中得法,加强语言文字运用训练,提高学生的阅读能力和写作能力,培养学生的语文核心素养。  【关键词】以读引