论文部分内容阅读
一、复习旧知,导入新课 师:小朋友们,昨天我们学习了《狐狸和乌鸦》这篇课文的第一至三自然段,现在,让我们随着美妙的音乐再次走进这个有趣的童话。 (教师放录音,边画简笔画边复述课文第一至三自然段内容 ) 师:通过上节课的学习,我们知道狐狸非常想吃乌鸦嘴里的肉,接下来会发生什么事 ?我们通过学习第四至八自然段就会知道。 点评:在复习引入这一教学环节中,教师运用“情境教学法”,促使学生的思维进入积极的学习状态。 二、自读自悟,质疑解难 学生自由朗读第四至八自然段,在读懂的地方打“√”,在不明白的