在心理咨询中如何建立良好的帮助关系

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  中图分类号:G4 文献标识码:A
  在心理咨询中,想要建立成功的心理干预,咨询师和咨询者之间的关系是十分重要的。良好的帮助关系是决定心理咨询和心理辅导成败的关键。那么该如何建立一段良好的帮助关系呢?建立良好的帮助关系可以从以下几点入手:
  一、营造良好的沟通环境
  要建立良好的帮助关系,首先环境是不可忽略的因素。心理咨询室可选在阳光明媚、通风良好、安静隔音的地方,并且是方便出入,但是出入标识不明显的地方。因为对于学生来讲,对他人的看法比较敏感,不太愿意给同学或老师看到自己出入心理咨询室。心理咨询室里面可以种植有绿色的植物,柔和的鲜花、盆栽等富有生命力的搭配,营造轻松舒畅的环境能让咨询者有放松的、相对积极开放的心态。
  心理咨询室的布置应以暖色的色调为主题色调,灯具的灯光尽量光线柔和温馨,室内尽量避免使用金属家具或带棱角的家具。家具一般可采用木质家具,布艺沙发等;可配备躺靠式沙发床,配备书架上放置一些轻松娱乐书籍或者心理书籍,让咨询者有安心舒适的感觉。鉴于来访的咨询者都是比较敏感或焦虑的人群,所以室内除了布置以外,也可放置一些果汁、茶饮、香薰、或者轻音乐等,有利于帮助来访者处于一种情绪稳定的状态,为心理干预打下一个良好的基础。
  二、建立信任理解的基础
  一场成功的心理咨询,必然首先要建立一种相互配合,相互信任的良性关系。咨询师先把自己的地位放下,与咨询者站在同一条线上,不能有居高临下的感觉,咨询者把困惑提出来,咨询师应站在咨询者的立场,理解对方,让对方产生信任,感觉到安全、关心、和理解。例如:咨询者进来找到咨询师,咨询师可以用温和的态度和语言跟对方说:现在开始,我就是你的一个大姐姐(大哥哥),把问题说一说,我们一起来聊聊天。用类似的语言让咨询者放下心防,营造轻松温暖的氛围。并且咨询师应该一开始就告知咨询者,谈话内容坚守保密原则,让咨询者可以放心大胆的说出问题,让咨询者感受到尊重与理解。如学生前来找咨询师寻求帮助的,多有一种畏惧的心理,担心家人不理解,担心受到同学的嘲讽,所以咨询师态度应本着尊重、关爱、理解的态度,才能够让咨询者放下防备,打开心扉,开始交流。
  三、使用温暖关怀的语言
  当咨询者能鼓起勇气把问题讲出来,袒露自己的内心的困惑或痛苦时,咨询师应当给予鼓励的态度,在言语上真诚且耐心,为咨询者提供一个安全和包容的氛围。获得被理解的,并且是温暖亲切的感觉,会使咨询者对咨询师产生更深一层的信任和依赖,进一步打通交流的通道。咨询者在倾述问题时,咨询师不能训斥咨询者,应表示出全身心的专注,表达出愿意倾听的态度。可以使用肢体语言鼓励对方讲下去,例如:微笑,注视,点头,甚至可握握手。除了肢体语言外,也可用一些语言向咨询者表示接納,支持,关注。例如:“我明白”,“我理解你”,“那一定很难受”,“你能说出来我觉得很棒”,“很对”,“很正确”等之类的鼓励语言,让咨询者感受到共情,感觉到被理解和接纳。
  在适当的时候,可适量采用自我开放(自我揭示)的方式,指揭露自己的某些类似的经历、经验、历程、想法,或感情等,与咨询者分享。可以告知咨询者“你说的这种情绪,我过去也遇到过”或者“我身边很多朋友都遇到过类似的问题”帮助咨询者从不同的角度看问题,也能拉近咨询关系。
  四、使用具体问题的描述
  当咨询者不能准确清晰地表述观点和问题时,例如有些咨询者面临一些比较极端的思想问题时,会产生手足无措的行为,和激动的情绪。此时咨询师应冷静应对,可以采用提问方式,比如:“有哪些人?”“在什么时间段”,“你是什么感觉呢?”“你第一想法是什么?”“发生了一些什么事情?”“如何发生?”通过一些具体性的提问,让咨询者更清楚准确的表述问题,例如:咨询者表达:我感觉我是个垃圾,所有人都讨厌我!那么咨询师可以提问:请问是谁讨厌你?你是通过哪件事你感觉所有人都讨厌你?可以举个例子吗?通过具体性的提问除了能让咨询者更清楚准确表述问题外,还能明白咨询师深入了解咨询者的真实情况,有助于下一步的介入。
  五、引导积极正向的关注
  积极关注也称正向关注、积极关怀,咨询师应让咨询者拥有正向的价值观,让咨询者相信自己身上是有潜力和闪光点的,并且存在一种积极向上的内在驱动力。通过努力,帮助咨询者全面认识自己和周围的环境,看到自己的长处、优势和未来的希望,从而树立信心,消除迷茫。例如:学生对未来的迷茫和焦虑,咨询师可引导他不要逃避和纠结,放好心态,正视自己;再引导咨询者将重点放在如何解决困难,准备采用的策略和方法,努力的方向等等,引导咨询者找到自己的长处与优势,再配合咨询师给出的建议,通过实际有效的方法提升自我,充实自己,达到心理认知上的突破,并能逐步找到解决困境的出口。
  以上五个方面的相辅相成,可以帮助咨询师和咨询者建立一种良好的相互信任的帮助关系,也有利于咨询师施展方法和技巧,在最大限度获得咨询者配合的基础上,达到成功的心理辅助和干预的目的。
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