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在价值观多元化与社会经济转型时期，家庭教育在价值观选择上对学校教育产生强烈冲击，使学校价值观教育弱化，主要表现为功利主义的价值观教育内容、教育效果的功利主义评价方式与人的本质发展之间的矛盾，突出表现为家庭教育中的“炫富”、“炫权”、溺爱与放任等消极形态。提出提高家长素养、建构正确价值观体系、重视人文氛围建立和建立家庭教育的生态补偿机制等应对措施。