【摘 要】
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目的:探讨神经外科住院医师规范化培训的模式,为培养和储备神经外科专科优秀人才做准备。方法:选取2013~2014年在神经外科规培的学生25人和2014~2015年在神经外科规培的学生2
【基金项目】
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内蒙古自治区卫生厅医疗卫生科研计划项目基金资助(201302089);内蒙古医科大学青年创新基金资助(YKD2013QNCX023)
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目的:探讨神经外科住院医师规范化培训的模式,为培养和储备神经外科专科优秀人才做准备。方法:选取2013~2014年在神经外科规培的学生25人和2014~2015年在神经外科规培的学生28人,分别从教学内容、重点、授课方式、多媒体课件制作等方面进行对比,最后采取调查问卷方式对比两组学生的满意度。结果:改革后的培训模式,将课本结合文献和指南规范、突出重点、采取PPT+床头教学查房,并应用视频、动画等模式,尝试基于问题式教学法和案例为基础的学习法,较传统教学手段有很大优势(P<0.05)。结论:通过改革教学手段,充分调动神经外科规培生的学习积极性,可以提高神经外科规范化培训的教学质量,从而提高神经外科住院医师的能力和素质。
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