论文部分内容阅读
本文针对赏析艺术作品的某些量化行为,从艺术作品的情感表达出发,上升到艺术的概念方面,论述量化研究方法在艺术领域运用的不科学性和局限性.
艺术作品赏析的量化思考——由“情感识别软件”谈起
【摘 要】
：
本文针对赏析艺术作品的某些量化行为,从艺术作品的情感表达出发,上升到艺术的概念方面,论述量化研究方法在艺术领域运用的不科学性和局限性.
【机 构】
：
苏州大学,江苏 苏州 215000
【出 处】
：
文艺生活·文海艺苑
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
如果说在已往的经济开放进程中,金融业的步伐相对滞后,那么随着进入WTO后过渡期的结束,金融业今后一个时期势必成为中国经济进一步开放的重点领域.众所周知,金融系统的开放相
在新课改的大潮中,很多特级教师和优秀教师精彩的课堂教学展示,曾一度让众多一线教师看到了语文课堂教学的春天,那充满智慧和诗意的精彩课堂成了我们追求的理想境界.然而,几
[摘 要] 目的：探讨病例导入式教学法应用在口腔修复学临床教学中的效果。 方法：将学校2014级口腔专业2016年5月1日至2016年11月1日在口腔科实习的25名学生分为对照组（传统教学法），将学校2015级口腔专业2017年5月1日至2017年11月1日在口腔科实习的25名学生分为观察组（病例导入式教学法）。对比两组学生的各项考核成绩。 结果：观察组学生讲课能力考核得分（92.36±2.25）
随着中国与世界经济的快速发展,全球化的今天经济新闻越来越受到大众的关注.据调查,有相当一部分读者关心经济报道,特别是和生活有息息相关的、关系到大家切身利益的经济新闻
随着现代科技技术的不断发展,通信设备实施不断创新,而新媒体的出现对于大学生现已经广泛进行使用,新时代大学生平时在生活中的交流工具已经逐渐走向新媒体应用趋势.另外,当
对高校教职工实施素质教育,是高校教职工职业生涯中的劳动力再生产形式,是教职工队伍建设、学校管理与建设的必要环节,是确保教职工与时俱进,不断提升素养,提高教书育人、管理育人水准,促进学校整体教学科研水平提高的重要举措。高校教职工的素质教育是对教育者的再教育,与一般意义上的职工素质教育相比有较大的特殊性。本文认为,基于建构主义(constructivism)方法的高校教职工素质教育的基本模式是适应这种