【摘 要】
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项目化学习注重通过学会“做事”培养学生的关键能力，通过合作解决真实情境中的复杂问题培育学生的合作交流能力、动手操作能力、创造能力与批判性思维，是学生高阶思维成长的有效催化剂。随着我国课程改革的深入，学生高阶思维的培养呼吁学习方式进行根本性的变革，项目化学习作为一种独立的课程形态、重要的学习方式，成为研究的热点。
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项目化学习注重通过学会“做事”培养学生的关键能力，通过合作解决真实情境中的复杂问题培育学生的合作交流能力、动手操作能力、创造能力与批判性思维，是学生高阶思维成长的有效催化剂。随着我国课程改革的深入，学生高阶思维的培养呼吁学习方式进行根本性的变革，项目化学习作为一种独立的课程形态、重要的学习方式，成为研究的热点。
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