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数学课堂教学中创设问题情境，引起学生共鸣，激发学生的求知欲望，使学生想学、乐学、主动学，能有效提高学生数学学习效果。
教学活动中对学生学习数学兴趣的培养
【摘 要】
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数学课堂教学中创设问题情境，引起学生共鸣，激发学生的求知欲望，使学生想学、乐学、主动学，能有效提高学生数学学习效果。
【机 构】
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内江市翔龙中学
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2005年B12期
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