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试述蒙医临床医案的整理
【出 处】
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蒙医药
【发表日期】
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1996年3期
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到了耽于回忆的年龄,有时不免触景生情。望着学校的一草一木,我的脑子里倏地跳出个去世已近10年的同事——沈老师。老沈真是个“人物”。当时,他是校内外闻名的“活雷锋”。
一、适时铺垫,实现知识的正迁移。 小学数学知识具有严密的逻辑性,某些旧知识是新知识的基础,新知识则是旧知识的引伸和发展。学生的认识活动也总是以已有的知识和经验为前提
文眼,即课文首句,“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”.此义为,首先詹天佑是“爱国工程师”故而才会有“杰出”之举,成为中国人民心目中的丰碑,他“留下的伟大工程”