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老师要放开束缚学生手脚的羁绊，大胆让学生自主学习，从而提高学生的学习能力。整合教学资源可以帮助学生拓宽知识面，丰富学生的知识储备，在更广泛的文字素材中，获得更多知识和能力。
朝鲜族小学汉语文教学的探索
【摘 要】
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老师要放开束缚学生手脚的羁绊，大胆让学生自主学习，从而提高学生的学习能力。整合教学资源可以帮助学生拓宽知识面，丰富学生的知识储备，在更广泛的文字素材中，获得更多知识和能力
【机 构】
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辽宁省清原县朝鲜族学校
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2004年期
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