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声乐小组课作为声乐教学的新模式，在教学组织过程和执行过程中产生和积累了一些矛盾和问题。本文就这些矛盾进行了一些具体分析，希望能够共创一个平和共进的声乐教学环境。
声乐小组课中的矛盾分析
【摘 要】
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声乐小组课作为声乐教学的新模式，在教学组织过程和执行过程中产生和积累了一些矛盾和问题。本文就这些矛盾进行了一些具体分析，希望能够共创一个平和共进的声乐教学环境。
【机 构】
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湖北理工学院艺术学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年16期
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