论文部分内容阅读
教育哲学的基本任务是培养教育工作者的理论素养和实践理性，基于其作用场域和存在价值的特殊性，我们可以称其为一门培养教育工作者“实践感”的艺术。“实践感”是一种最优最合理的思维形式。作为一种另类的指导观念，促成了教育工作者对教育活动的反思，使教育工作者更好地认识、理解教育诸因素。
唤起“实践感”——教育哲学的价值之所在
【摘 要】
：
教育哲学的基本任务是培养教育工作者的理论素养和实践理性，基于其作用场域和存在价值的特殊性，我们可以称其为一门培养教育工作者“实践感”的艺术。“实践感”是一种最优最合
【机 构】
：
西华师范大学教育学院
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
世界银行是以美国为首的少数发达国家对世界多数不发达国家实施"经济专政"的工具。世界银行推出的新自由主义与"华盛顿共识"不仅重创了拉美、苏东,还重创近乎所有将该思想与
对当前我国国民收入初次分配中热点问题的实证分析显示:我国目前的雇员薪酬比重与"期望值"相比不是低了而是高了,过度垄断因素及相关的不合理分配,既是目前雇员薪酬比重偏高
因为文化同源，两岸基础教育课程改革具有共同的优势，也面临着一些共同的问题。因为文化不适、准备不足、负担过重、权力有限和体制没变等共性因素，两岸中小学教师都或多或少存在
历史上的所有霸权无不以雄厚的综合国力为根基。霸权追逐背后充满各种利益的争逐,但成本和义务的承担也不可少,霸权衰落是历史必然。中国被越来越多的人猜疑会觊觎世界老大地
【作者简介】 梅新育，商务部国际贸易经济合作研究院研究员，清华大学客座研究员。 研究方向：国际贸易、国际经济政治、经济体制改革。 主要著作：《国际游资与国际金融体系》、《大象之殇——从印度低烈度内战看新兴市场起飞夭折》、《中国制造业向何处去》等。 摘要 新兴市场经济体崛起是新世纪以来国际政治经济体系中的突出现象。尽管如此，其经济增长仍然存在严重的脆弱性。尤其不可忽视的是，经历了跨越式经济增
摘要 持续三十多年的改革开放及经济发展，极大地改变着中国的经济面貌，也改变着中国在世界经济中的地位。在可预见的未来，中国成为世界级大国绝非遥不可及。但由于成长于全球化时代，中国的成长必然经历普通国家难以想象的困扰，中国与世界将形成更为紧密的“利益共同体”。因此，这就要求我们要以一种平等、公正的角色更多地参与重大国际与地区事务，并发挥独特的、善意的、具有建设性的作用，承担起相应的国际义务与责任。
本文以互助县农村专业合作组织的发展经历为背景,分析了其当前存在的问题,提出应进一步优化农民专业合作社的内部机制,努力提升金融服务,促进农民专业合作社的持续健康发展,
大通县政府融资平台在支持地方重点项目建设以及加速城镇化方面发挥了积极作用。随着融资规模逐年扩大，其偿债风险值得警惕。本文分析了大通县地方政府融资平台发展现状，结合当