论文部分内容阅读
<正>课堂交流是多向互动的,没有学生的表达,课堂就谈不上多向互动交流,自主、合作、探究学习也都无法实现。学生在课堂上的交流表达主要是口头语言表达,其中最
高中学生课堂表达能力的递进式培养策略
【摘 要】
：
<正>课堂交流是多向互动的,没有学生的表达,课堂就谈不上多向互动交流,自主、合作、探究学习也都无法实现。学生在课堂上的交流表达主要是口头语言表达,其中最
【机 构】
：
宁海县知恩中学
【出 处】
：
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
：
2007年04期
其他文献
<正> (一) 因式分解的教學目的中學代數教學目的之一是使學生會自覺地、合理地、正確地作出代數式的恒等變形,多項式因式分解便是一種主要的恒等變形,為了以後學習分式運算以
断舍离是日本杂物管理咨询师山下英子１６年前提出的生活理念,一言以蔽之,断舍离就是通过收拾物品来了解自己、整理自己内心的混沌,让人生更舒适的行为技术.设计中的减法法则和断
<正>一、智者学派和苏格拉底的思想有什么相同点和不同点?1.相同点:以人为研究对象,肯定人的价值。2.不同点:智者学派否定一切对人的约束,强调个人自由,忽视社会道德。苏格拉
目的探讨不同时间窗经皮冠状动脉介入治疗(PCI)开通冠状动脉完全闭塞病变的临床特点,评价其对远期预后的影响。方法连续入组358例择期PCI治疗的冠状动脉完全闭塞病变患者,分
目的 对湖南侗族左扣手人群的手纹分布特点进行研究 ,积累侗族群体遗传学与民族学资料。方法 用油墨拓印法捺印手纹 ,放大镜下观察分析。结果 侗族左扣手人的指纹分型特点
为了减少了钢液对中间包耐材的直接冲刷,增加中间包的使用寿命,对某厂转炉→连铸工艺中的中间包进行了改造,在其长水口的冲击位置加了一个稳流器控流装置;同时对中间包改造前
上海市《生活饮用水水质标准》的发布,对上海水厂工艺控制提出了更高的要求。对上海某水厂十年进、出水浊度、色度、氨氮等数据汇总分析,发现该水厂原水自从黄浦江上游切换为
采用旋转氧弹试验、烘箱氧化试验和极压润滑油氧化性能测定法研究不同来源150BS光亮油的抗氧化性能。结果表明:采用加氢工艺制备的进口150BS-1和国产150BS-3基础油对抗氧剂的