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高中学生课堂表达能力的递进式培养策略
高中学生课堂表达能力的递进式培养策略
来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangqian728
【摘 要】
:
<正>课堂交流是多向互动的,没有学生的表达,课堂就谈不上多向互动交流,自主、合作、探究学习也都无法实现。学生在课堂上的交流表达主要是口头语言表达,其中最
【作 者】
:
王银水
【机 构】
:
宁海县知恩中学
【出 处】
:
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
:
2007年04期
【关键词】
:
培养策略
方法和对策
多向互动
中学生
新课程理念
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<正>课堂交流是多向互动的,没有学生的表达,课堂就谈不上多向互动交流,自主、合作、探究学习也都无法实现。学生在课堂上的交流表达主要是口头语言表达,其中最
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