【摘 要】
:
摘 要:本文分析了当前高职高专院校的《计算机数学》课程存在的一些问题:教学内容和计算机类专业的相关性不高;教学模式僵化,忽视实践应用;学生基础差,学习动力不足;师资落后,教师知识面狭窄;考核评价机制不科学。针对这些问题,本文探讨了要如何进行教学改革:整合课程,完善教学内容;改革教学模式,培养学生实践能力;采用多种手段,增加学生学习动力;加强师资建设,扩展教师知识面;改革考核评价机制,重视实践环节。
论文部分内容阅读
摘 要:本文分析了当前高职高专院校的《计算机数学》课程存在的一些问题:教学内容和计算机类专业的相关性不高;教学模式僵化,忽视实践应用;学生基础差,学习动力不足;师资落后,教师知识面狭窄;考核评价机制不科学。针对这些问题,本文探讨了要如何进行教学改革:整合课程,完善教学内容;改革教学模式,培养学生实践能力;采用多种手段,增加学生学习动力;加强师资建设,扩展教师知识面;改革考核评价机制,重视实践环节。
其他文献
高熵合金是一种新型合金,与传统合金以一种或两种元素为主添加其他元素为辅的设计不同,高熵合金由等原子比或者近等原子比的多种元素组成。高熵合金拥有许多优异的性能,如高强度,高硬度,热稳定性、耐辐照性和耐蚀性,其潜在的工程应用价值引起了人们的广泛关注。目前,电弧熔炼、机械合金化和粉末冶金法是制备高熵合金最主要的方法,但其冷却速率不高,很难制备出具有简单固溶体结构的高熵合金。此外,合金体系一般含有较多价格昂贵的金属元素,电弧熔炼制备块体合金存在成本较高的问题,而机械合金化和粉末冶金法在制备过程中易使合金成分受到污
为阐明动力总成与车身间的振动传递关系,建立了基于磁流变悬置的半车5自由度动力学模型。应用二次型最优控制理论设计了磁流变半主动悬置系统最优控制器,并采用遗传算法对控制器的权系数进行优化。为验证基于遗传算法优化的LQR控制策略(GALQR)的有效性和先进性,利用Matlab编写相关程序进行频域和时域仿真分析。分析结果表明:GALQR显著地减小了车身的垂向加速度和俯仰角加速度,但动力总成动位移有所增加,说明车辆乘坐舒适性和动力总成稳定性之间存在矛盾,设计磁流变半主动悬置系统时要根据实际综合性能要求合理选择。
基于智慧矿井的基本概念及内涵,提出了智慧矿井的建设原则,并以数据标准化、网络协同化、系统一体化和技术智能化的标准作为智慧矿井的建设原则。研究了数据采集管理层、平台服务层、业务层以及交互层的智慧矿井总体架构体系,从技术实现、体系结构、业务分析的不同角度,全面构建智慧矿井体系。解析了智慧矿井顶层架构体系建设过程中的智能控制、通信网络、三维可视化、空间信息、大数据分析与挖掘、物联网、机器学习等关键技术。对智慧矿井顶层架构及关键技术进行设计集成,完成了曹家滩矿井智能化项目,指出了智慧矿井建设过程中需要解决的关键问
摘 要:同期线损覆盖全电压等级,包含全影响要素、贯穿全业务层级,通过对重点指标开展实时监控,可有效提升线损管理水平。本文基于对线损影响因素的研究,一方面从监控指标和监控对象两个维度构建同期线损实时监控指标体系,实时监控各类指标动态,辅助各业务部门做好线损管理工作。另一方面基于监控结果,从线损异常诊断、用电行为分析、节能降损及技经分析等方面,开展同期线损实时监控指标体系的应用。 关键词:同期线损
摘 要:顶岗实习是坚持以就业为导向、创新“工学结合”人才培养模式、提高高素质技能型人才培养质量的重要环节。顶岗实习有效地促进产教融合和校企协同育人,达成专业人才培养目标。本文分析了农牧类学生特点和顶岗实习中遇到的问题,以创新创业实践能力提升为导向,提出了相应管理策略和建议,旨在发挥顶岗实习在创新创业型人才培养中的重要作用。 关键词:农牧类高职院 创新创业 顶岗实习 管理 中图分类号:G717
摘 要:合理的水文预测模型是水文水资源决策管理的基础,如何充分挖掘既有水文数据中的信息成为当前水文预测领域的一大挑战,深度学习方法的快速发展为水文预测提供了新的思路。针对国内外近期提出的水文预测深度学习模型进行归纳总结,从数据来源、方法模型、验证讨论等方面探讨了深度学习在水文预测领域的应用进展,并进一步给出了数据获取、模型迁移、实时预警等方面的思考。结果表明:充足的水文数据是精准预测的前提,合理的
目的:探究复方升降散对新冠肺炎(COVID-19)潜在作用机制。方法:运用中药系统药理学数据库和分析平台(TCMSP)、BATMAN-TCM数据库等方式探究升降散的活性化合物和相应靶点;COVID-19的相关靶点由Gene Cards数据库获得,将升降散的活性成分相关的靶点与COVID-19相关的靶点进行相交,得到升降散作用于COVID-19的潜在治疗靶点;运用Cytoscape 3.7.2软件和STRING在线分析工具构建“复方-中药-靶点-疾病”和靶点蛋白互作网络图,并对网络进行拓扑结构分析,筛选
在职业教育中,学生可以通过引导了解自己以后可能从事的职业,对照企业需求、企业素养,培养学习未来发展需要的学习能力。技能大赛是职业学校重要的比赛项目,在培养学生应用技能方面发挥重要作用。本文借鉴技能大赛以赛代练模式,结合学生为谁教、教(学)什么、怎么教3个方面对《网络搭建与系统管理》课程教学进行实践教学设计,实施过程进行教学评价与反思,从而提出针对性的教学建议。
为提高智能召车系统导航定位的准确性,保障停车场取车效率,提出了一种基于超宽带定位技术(UWB)的智能召车导航定位系统。建立了基于UWB的智能召车定位模型和运动学模型,采用双向测距方法进行车辆与车主之间的测距,针对标准三边测量法定位不确定的问题,提出了改进的三边测量法,对定位点进行加权优化,提高了定位的可信度。分析了导航定位系统的误差,提出采用无迹卡尔曼滤波进行定位数据的优化,在保证精度的同时提高计算效率。最后对导航定位系统进行智能召车静态和动态导航定位试验,结果表明:该系统定位精确,运行稳定,能够满足智能
摘 要:针对线上教学监督缺失的问题,本文尝试一种结合MOOC线上预习、超星学习通平台线上讨论答疑、线下课堂授课相结合的“线上+线下”混合教学模式,从而达到提升教学质量的目的。同时,由于考试成绩评定方式无论对学生的学还是教师的教都具有导向作用,尤其对学生的学习方法具有引导作用,本文探讨一种注重学习过程的多元化考核模式,致力于培养学生的自主学习能力及项目合作意识。 关键词:混合式教学 评定导向 多元