【摘 要】
：
近年来,随着城乡规划的不断完善,资源环境要素在规划中的重要作用也逐渐凸显出来,社会上不断涌现出可持续发展、生态发展以及低碳城市等规划新理念,所以生态化的取向和内在要
论文部分内容阅读
近年来,随着城乡规划的不断完善,资源环境要素在规划中的重要作用也逐渐凸显出来,社会上不断涌现出可持续发展、生态发展以及低碳城市等规划新理念,所以生态化的取向和内在要求存在于城乡规划中。但是,因为没有现实制度给生态化发展做支撑,对修复保育的生态系统有所轻视,对目标保护有所忽视,导致众多生态环境风险存在于城市发展中,给可持续发展理念的落实埋下隐患,因此城乡规划很难实现生态化的目标。本文主要围绕城乡一体化规划在规划体系中的地位,重点分析了城乡规划环评现状以及城乡规划与规划环评一体化实施的方法,以期能为有关方面的
其他文献
《英语课程标准》（2011年版）的总体目标是通过英语学习使学生形成初步的听、说、读、写等综合语言运用能力（教育部，2012）。“写”是英语教学“听、说、读、写”四项基本技能之一，是
【摘要】 随着新课程改革标准的深入实施，各阶段的教学目标及教学内容都做出了相应的优化调整.在小学阶段，教师要更加注重对学生综合素质的培养以及良好学习习惯的养成，为学生今后更高层次的学习打下坚实的基础.作为小学教学中的一门重要课程，数学要全面培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及实际应用能力，其中，运算能力是基础与前提.小学数学课程中有关运算的教学内容占非常大的比例，要尽可能减少学生的运算失误，就必须
内容与语言综合学习法（content and language integrated learning，CLIL）源于欧洲，其核心思想是：把（学科）内容与语言（教学）融为一体，使语言和内容成为相互依赖的整体，这是有效语言教学（外
多能源微网可以使综合能源系统在配网/用户端得到实现,但电力系统和天然气系统联合后会使得系统调度中的不确定性问题变得突出。为此,通过对电力/天然气系统的物理特性进行分
一、前言 微课（microlecture），亦称微课程，是一种基于建构主义的指导思想，通过在线学习或者移动学习，讲授单一知识点或突破某个教学问题而特别制作的一种微小课程（ELI，2012）。
一、引言瑞士与中国把英语都视为外语，在英语教学中都倡导任务型教学，强调培养学生“用语言来做事情”的能力。至今，瑞士拥有60多年本科层次的小学教育历史。在瑞士德语区学习期
随着电子信息技术的迅猛发展、课程改革的逐步深入以及教育现代化程度的普遍提高，传统的英语教学媒体，如课本、板书、挂图、模型、演示等，已经不能满足现代英语教学的需要。相反
高速公路建设对于国家经济的发展有着重要的作用，高速公路具有交通量大、路面质量好等优点，是国家基础设施建设的重要组成部分。本文结合某高速公路隧道施工的具体情况，就复杂地
采用问卷调查法对福建医科大学300名大学生进行调研。结果显示,内部、可控和不稳定的归因是医学院校大学生运动技能学习成功归因的主要表现方式;运动技能学习的失败归因,男生
本文以特级教师龚海平所执教的观摩课“It was there”为研究案例，探讨小学英语语法教学中如何正确处理语言技能与语言知识的关系，并以此验证龚海平的小学英语语法教学主张——