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教师只有把课堂教学作为一种有目的、有意识的、创造性的活动来组织,学生才可能成为学习的主体,才能真正发挥学生的主体作用。教师只有把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,学生才会真正成为学习的主人,成为主动探究的人。
试论在小学数学教学中如何体现学生的主体性
【摘 要】
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教师只有把课堂教学作为一种有目的、有意识的、创造性的活动来组织,学生才可能成为学习的主体,才能真正发挥学生的主体作用。教师只有把课堂还给学生,把学习的主动权交给学
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗沙日浩来学区中心校
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
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2019年16期
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