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在当前的中小学语文教学中,课文阐释的模式和方法陈旧单调,往往多从社会学的角度出发,强调其思想意义,造成了对作品理解的片面性和肤浅的毛病,一般文学创作与文化有着密不可分的关系,运用文化视角来理解和分析作品,是克服上述弊端的途径之一.在阐释课文时,通常可采取传统文化、地域文化和民间文化的视角.
简论课文阐释的文化视角
【摘 要】
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在当前的中小学语文教学中,课文阐释的模式和方法陈旧单调,往往多从社会学的角度出发,强调其思想意义,造成了对作品理解的片面性和肤浅的毛病,一般文学创作与文化有着密不可
【机 构】
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湖南省第一师范学校
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2005年2期
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