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英语听力教学在初中阶段受教师教学过程中教学方式单调没有针对性、学生和老师不重视、学生自身存在问题等方面的影响,教学质量普遍不高。为了提高课堂的质量,确保课堂的有效性,文章结合了教学实践经验提出相应对策,以期望解决教学中遇到的问题。
浅析初中英语听力教学存在的问题
【摘 要】
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英语听力教学在初中阶段受教师教学过程中教学方式单调没有针对性、学生和老师不重视、学生自身存在问题等方面的影响,教学质量普遍不高。为了提高课堂的质量,确保课堂的有效
【机 构】
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福建长乐一中一分校
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2016年12期
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