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本文通过对成人课堂教学中信息反馈与内能转化的相关影响因素的分析，探究了成人内能转化的实质过程。揭示了教师在成人课堂学习及内能转化过程中的引导和促进作用，并提出了相应的教学模式与研究检验机制。
教师的作用与成人课堂学习的内能转化
【摘 要】
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本文通过对成人课堂教学中信息反馈与内能转化的相关影响因素的分析，探究了成人内能转化的实质过程。揭示了教师在成人课堂学习及内能转化过程中的引导和促进作用，并提出了相应
【机 构】
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烟台师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年3期
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