POA理论体系下融合微课和翻转课堂的英语教学模式研究

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产出导向法(Production-oriented Approach,以下简称POA)是具有中国特色的外语教学理论,为大学英语教学创新奠定了理论基础。随着信息化技术日益提高,微课和翻转课堂的实践研究逐步扩大,在此背景下,本文探讨将“微课+翻转课堂”融入到以POA为理论指导的大学英语教学中的可行性和教学模式设计,以期为广大教育工作者提供借鉴。
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