【摘 要】
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“探究性阅读”是《语文课程标准》对阅读教学提出的新理念。所谓探究就是学生围绕文本内容和形式自主寻求答案、建构意义的一种学习方式,是对文本的个性化阅读和有创意的解
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“探究性阅读”是《语文课程标准》对阅读教学提出的新理念。所谓探究就是学生围绕文本内容和形式自主寻求答案、建构意义的一种学习方式,是对文本的个性化阅读和有创意的解读,是一种发现式的学习,属高层次的阅读能力范畴。如何引导学生进行探究性阅读呢?名师的课堂教学给了我们启示:捕捉切入点是关键。探究关键点(《我的第一本书》)师:同学们,请大家说说《我的第一本书》主要写了一个怎样的故事,请
“Inquiry Reading” is a new concept put forward by Chinese Course Standard in reading teaching. The so-called inquiry is the students around the text content and form of self-seeking answers to construct a meaningful way of learning is the text of the personalized reading and creative interpretation is a discovery-based learning, a high-level reading ability category. How to guide students to explore it? Teachers classroom teaching has given us inspiration: to capture the entry point is the key. Key Points for Inquiry (My First Book) Teacher: Students, please tell us what kind of story I wrote in my first book. Please
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近十几年来，我国高等教育发展迅速，招生规模不断扩大，高等学校基建工作面临巨大挑战。为了满足高校基础设施需求的增加，许多高校都在进行新校区建设。高校新校区建设是一项规划要
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课程改革的显著特点是让学生的学习方式发生根本性改变，为学生积极构建一种自主的、合作的、探究的、终身的学习方式。为适应课程改革需要，我们应该寻求新的解决方案，开辟新思路，把信息技术应用到教育教学中恰能满足此要求。因此，我们应该适应新形势新任务的需要，大力推广信息技术在教育教学中的应用，努力提高教育教学现代化、信息化的水平和效益，促进教学水平的提高。 首先，我们应该全面地认识以计算机为基础的现代化信
《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样”，教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。从自身出发，注意自己的言谈举止，注意对孩子说话的语气、语调、交往的态度等，努力为孩子营造一个轻松平等的阅读氛围。在日常教学中，我们可以请幼儿上来讲故事、念儿歌，或是让他们选书架上的书来讲，这样锻炼他们的胆量，幼儿胆子大了，体会阅读成功乐趣
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程。数学教学不仅是数学知识和解题能力的教学，更是能进一步提高学生获取知识的能力和数学创造力的教学。例如，在“游戏公平”的教学中，教师设计了摸奖游戏的教学片段。师：小朋友们，下面我们来做一个摸奖游戏（盒子里都是白球，没有给学生看）。老师这里有一颗小星星，谁从这个盒子里摸出黄球就获奖，这颗小星星就奖给他。（在学生一个个到前面摸奖的过程
自1999年第一张3G牌照颁发至今，已历经十四年时间，伴随着3G网络技术的不断成熟和完善，3G用户数量和业务收入也逐步呈快速稳定的增长趋势。目前，全球3G已进入高速规模化发展阶段，俨
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