【摘 要】
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<正> 世界卫生组织的专家发现,影响人的情绪变化的因素是多方面的,社会和家庭生活、个性修养以及身体内部的病变等都会影响情绪。此外,外界环境的种种变化被人的不同感觉器官
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<正> 世界卫生组织的专家发现,影响人的情绪变化的因素是多方面的,社会和家庭生活、个性修养以及身体内部的病变等都会影响情绪。此外,外界环境的种种变化被人的不同感觉器官所接受,也会在心理上留下不同的痕迹,进而诱发情绪上的种种变化。具体表现有: 音响人长时间处在无声环境中,容易导致心情郁闷、烦躁不安;但如果置身于噪声环境中,也会倍觉紧
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在长达半个世纪的时间里,人们一次又一次地掀起寻访"香格里拉"的热潮,印度、尼泊尔等国都曾先后声称,他们已经在其境内找到了香格里拉的真实所在.位于印度喀什米尔喜马拉雅冰
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近20年来，轴承工业围绕着轴承元件下料及成型方法进行了一系列的改造，作为轴承钢的生产供应企业，就是要早日满足这些“新工艺”、“新技术”改造对轴承钢棒材、线材、钢丝等产品
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-03 如何让我们的历史课堂变得生动而高效是值得我们每位历史老师深入钻研的问题，同时也是当今新一轮课程改革的焦点。经过对新课改理念的学习，本人得出以下几点浅见。 一、了解学生，认识自我，师生互动，教学相长 （1）学生是课堂教学的主体，一堂生动高效的课的形成，首先必须充分了解学生的心理特征和思维水平。在小学阶段，学生的学习主要
高中毕业生只有一小部分进大学，这种情形在本世纪内大概不会有根本的改变。进不了大学没有多大关系，有志气的青年可以自学。进大学固然可以学到知识，可不能说不进大学就无法学到知识。学习是自己的事。自己要学习，在任何环境里都能够自学，都能够学到切实有用的知识。何况如今社会各方面正在努力为青年提供各种形式的自学条件。如果自己不要学习，进了大学也未必真能够学到什么，甚至可以肯定学不到什么。花上四五年取得一张文凭
摘 要：“先学后教”的课堂教学模式，强调的是以学生的自学成为一堂课的起点，每堂课教师不先讲，先让学生自学。在进行“先学后教”的改革过程中，笔者遇到了许多困惑，并在实践过程中不断摸索、尝试，并解决了以上问题。 关键词：先学后教；教师主导；自主学习 中图分类号：G420 文献标识码：C “先学后教”的教学模式，是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革。本学期，笔者有幸成为“先学后教”
手机，原来俗名是“大哥大”，它的主要作用是“打天下，听世界”，“心胸”广阔、目的纯洁，没什么“杂念”。后来随着科技的发展，手机又有了短信这一功能，由于价格便宜，广受大众欢迎，短信
随着物联网技术、云计算技术、大数据等新兴技术的发展,在国家政策的指导下,京东、菜鸟、顺丰等物流企业加速智能化布局,为新时期物流管理人才提出了新的要求.文章在分析智能
从现代教学理论来看，课堂教学的主体有两个——教师与学生。在课程的开展与深入方面，二者都具有同等重要的作用。本文就初中数学课堂中的师生配合模式略作阐述。