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根据生物技术专业办学定位的特点,对生化分离技术课程的教学改革进行探索。在明确课程定位的基础上,对教学内容进行优化;采用多媒体、互联网等辅助教学手段进行理论教学;建立了多层次、多环节特色的实验教学体系,在教学实践中取得了良好的效果。
生化分离技术课程教学改革的探索与实践
【摘 要】
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根据生物技术专业办学定位的特点,对生化分离技术课程的教学改革进行探索。在明确课程定位的基础上,对教学内容进行优化;采用多媒体、互联网等辅助教学手段进行理论教学;建立
【机 构】
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安徽工程科技学院生物化学工程系微生物发酵安徽省工程技术研究中心
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2009年23期
【基金项目】
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基金项目：安徽工程科技学院校级课题（2007YQQ007）.
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