【摘 要】
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九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)教材与原教村相比,加强了活动探究性,加大了信息阅读量.整套教材贯穿探究式学习的理念,采用叙述式、活动式的呈现方式,采取以图为主
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九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)教材与原教村相比,加强了活动探究性,加大了信息阅读量.整套教材贯穿探究式学习的理念,采用叙述式、活动式的呈现方式,采取以图为主的教材语言,做到了课文系统、图像系统、作业系统的有机统一.每篇课文除去简明、通俗、生动、亲切的文字之外,安排了大量的大小不同的彩色插图,重点突出,主题鲜明,内容精炼科学.
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