开启职业教育的金钥匙——专业技能引领下的全时空德育渗透模式实践

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:reato
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们在长期的教育实践中,努力把学校的德育工作与创业教育、专业技能教学、心理健康教育及职业生涯教育有机结合起来,积极把德育工作融入学生专业技能、专业理论的培养建设中。至今,学校在摸索中前进,已初步探索出一条适合职业学校教育的、有锦堂职高特色的专业技能教学与德育工作有融合的教育之路。
其他文献
巧妙设计课堂导入,恰当的问题情景创设是激发学生好奇心和求知欲,吸引学生积极探索、主动学习的内在动力.要求我们数学教师在平时教学中注重把握生活与数学的联系,创设贴近生活的问题情景.怎样把抽象的数学具体化、生活化,让数学课堂充满生机和活力,课堂导入是关键.因此,如何上好一节数学课,为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材是我们值得探讨的问题.  一、情境导入  教师通过多媒体图片展示及语言来描绘情
新一轮基础教育课程改革中,对德育与智育如何更好地融合、渗透十分关注,诸多学科课程中也尝试着添加了德育学科的内容,在教学方式和手段上也进行了探索和创新,但同时还存在一些问题。笔者正是在这种背景下,结合多年的教学、管理实践,对分析当前中小学教育中的一些弊端提出一些建议,供广大同仁探讨,希望起到抛砖引玉的作用。    一、当前中小学教育中德育与智育之间存在的问题    (一)重智育轻德育  当前的中小学
本文以北京2008年奥运会主体育场(“鸟巢”)主体钢结构工程为例,简要介绍了单机回转直立法吊装技术在超重、超大组合型桁架柱安装工程中的应用。
一、理想:高中地理新课程最大程度兼顾社会、学科和学生三个基点。全面贯彻素质教育关于基础教育课程的设置,有三种不同观点,分别叫社会中心主义、学科中心主义和儿童中心(或学生
“一年之计在于春,一日之计在于晨”,好的开头是成功的一半,成功的语文课必定有一个成功的开头。因此,如何导入课文来营造鲜活的语文环境,提高教育教学质量,是每个语文教师必须面对的一个实际问题。本人结合教学实践,总结出如下一些导入课文的方法。    一、描绘景物法    就是用精美的语言来描述与课文内容密切相关的景物,营造美的氛围,从而激活学生的学习兴趣,更有效地组织课堂教学。如教《听潮》一课,我是这样
为了解上海市公园灰尘中Hg和As的污染特征和潜在的健康风险,于2013年6月,在上海市的18个公园采集了路面灰尘样品,测定了Hg、As含量,运用地累积指数法和健康风险评价模型(CDI),分析了
分层教学指一种适应学生个别差异的课堂教学策略.数学分层教学的主要环节有:1.课堂分层教学探究;2.课内外分类指导探究;3.分层训练探究.在这几个环节中,最重要也最难把握的是:课堂分层教学.本人从事初中数学教学16年,现就个人一些做法、体会,浅谈如何进行数学课堂分层教学.为了便于表达,我暂且把优等生称为A层生,中等生称为B层生,学困生称为C层生.  一、课堂数学目标分层  上课前,老师必须清楚本节课
学校图书馆人员素养的高低将直接影响到图书馆的服务质量,影响到学校教学和科研工作,影响到课程改革的深入推进,关系到图书馆的可持续发展。我认为要提高图书馆人员的素养可以从以下几个方面入手。    一、学校图书馆人员应具备的素养    1.学校图书馆人员应具备强烈的政治素质  图书馆是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发,并为社会提供可利用的科学文化教育和信息的服务机构,而图书馆人员作为这些文献信
航天器的出现使人类的活动范围从地球大气层扩大到广阔无垠的宇宙空间,引起了人类认识自然和改造自然能力的飞跃,对社会经济和社会生活产生了重大影响。相关内容频频成为命题热
针对图像降噪过程中,傅立叶变换存在不能有效表示图像中突变部分的缺点,以及小波变换对图像中的纹理变化不能有效描述的缺点,通过对傅立叶图像降噪和小波图像降噪进行量化和对比研究,提出傅立叶-小波混合降噪技术。结果表明,该技术弥补了单独使用傅立叶图像降噪或小波降噪的缺点,综合了两种降噪技术的优点。