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目前,在高中思想政治课教学中,普遍存在着学生学得累,教师教得也累的现象.轻松学习、愉快教学,是高中师生的共同愿望.学生正确的学习方法可以通过多种途径获得,其中最重要的是老师的指导.但有相当数量的老师对学习方法的理解存在偏差,重视得不够.为了改变这一状况,教师应该对学法指导有足够的明确的认识.