【摘 要】
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1“.备”计划。校长应有计划地进入教师的课堂,对每一个教师的现有教育教学状况,尤其是还存在哪些较为突出的问题有充分的了解,然后再有针对性地制订出详尽的“推门听课”计
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1“.备”计划。校长应有计划地进入教师的课堂,对每一个教师的现有教育教学状况,尤其是还存在哪些较为突出的问题有充分的了解,然后再有针对性地制订出详尽的“推门听课”计划,按计划听课。2“.备”教师。每一个教师都有其个性特长。校长
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