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近年来高考英语阅读理解试题中出现了大量生词，要求考生结合语境进行合理猜测，或利用应有的常识解题。高考英语阅读对考生词汇的掌握提出了新要求。现结合近两年高考英语阅读理解题，谈谈自己的看法。
一、要求考生利用语境猜测词义
(一)通过定义来推测
例: Have you ever wondered what a Degree might be worth to you inyour job or (career)?
析: or表示job和career同义，故career译为“职业”。
定义形式多样，常由is， or， that is (to say)， in other words,be called等词汇或破折号来表示。
(二)通过对比来推测
例: Music， for instance， was once asgroupsexperience.…For many people now， however， music is an individual experience.
析:该句将人们现在和过去对音乐的欣赏做比较，发现过去人们以群体的形式欣赏音乐而现在则独自在家欣赏。
体现对比关系的词汇很多，主要有表转折的but，while， however， on the one hand…on the other hand， for one thing…for another和众多反义词。
(三)通过因果关系来推测
例: There， his sister and brother， taking short and quick breaths and coughing， (collasped) on the lawn.
析:兄妹二人呼吸忽急忽缓，且咳个不停，最终当然只能“瘫倒”在草坪上。
因果关系通常由because， so that， so/such…that…等体现。
(四)通过同类关系来推测
例: In each Olympic Games， medals of gold、silver and bronze can all be awarded.
析: bronze与gold、silver同类，结合语境可知，每届奥运会上金银铜牌都可以被颁发。
同类关系通常由such as/like， for example/instance等连词来体现。
(五)根据生活常识来猜测
例: Mrs. Kreamer， a (victim) of smoke， was unconscious….
析:人都被熏昏了，当然是烟的受害者了。
(六)利用文意及逻辑关系来推测
例: One mistaken idea about business is that it can be treated as a game of perfect information. (Quite the reverse.)Business, politics, life itself are games which we must normally play with very imperfect information.
析:前句说关于商业一个错误的观点是商业可以被看作完美的信息游戏，而后句说商业、政治、生活本身是非常不完美的信息游戏，前后正好相反，所以该短语应译为“完全相反”。
利用文意及逻辑关系推测词义时，关键应在理清生词前后文意的基础上着重分析前后文的逻辑关系，是递进、转折，还是并列?
二、能够利用外部相关因素
外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。
例如：
The snake slithered through the grass.根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。
在猜词过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，来猜测词义。
1. 根据前缀猜测
例如：
I’m illiterate about such things.
词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。
2. 根据后缀猜测
例如：Then the vapor may change into droplets.
后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。结合起来，便可推出droplet词义“小滴，微滴”。
3.根据复合词的各部分猜测
例如： warm-hearted为“热心肠的”，narrow-minded 为“心胸狭窄的”，还有never-to-be-forgotten为“永志不忘的”。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章，提高阅读速度。
一、要求考生利用语境猜测词义
(一)通过定义来推测
例: Have you ever wondered what a Degree might be worth to you inyour job or (career)?
析: or表示job和career同义，故career译为“职业”。
定义形式多样，常由is， or， that is (to say)， in other words,be called等词汇或破折号来表示。
(二)通过对比来推测
例: Music， for instance， was once asgroupsexperience.…For many people now， however， music is an individual experience.
析:该句将人们现在和过去对音乐的欣赏做比较，发现过去人们以群体的形式欣赏音乐而现在则独自在家欣赏。
体现对比关系的词汇很多，主要有表转折的but，while， however， on the one hand…on the other hand， for one thing…for another和众多反义词。
(三)通过因果关系来推测
例: There， his sister and brother， taking short and quick breaths and coughing， (collasped) on the lawn.
析:兄妹二人呼吸忽急忽缓，且咳个不停，最终当然只能“瘫倒”在草坪上。
因果关系通常由because， so that， so/such…that…等体现。
(四)通过同类关系来推测
例: In each Olympic Games， medals of gold、silver and bronze can all be awarded.
析: bronze与gold、silver同类，结合语境可知，每届奥运会上金银铜牌都可以被颁发。
同类关系通常由such as/like， for example/instance等连词来体现。
(五)根据生活常识来猜测
例: Mrs. Kreamer， a (victim) of smoke， was unconscious….
析:人都被熏昏了，当然是烟的受害者了。
(六)利用文意及逻辑关系来推测
例: One mistaken idea about business is that it can be treated as a game of perfect information. (Quite the reverse.)Business, politics, life itself are games which we must normally play with very imperfect information.
析:前句说关于商业一个错误的观点是商业可以被看作完美的信息游戏，而后句说商业、政治、生活本身是非常不完美的信息游戏，前后正好相反，所以该短语应译为“完全相反”。
利用文意及逻辑关系推测词义时，关键应在理清生词前后文意的基础上着重分析前后文的逻辑关系，是递进、转折，还是并列?
二、能够利用外部相关因素
外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。
例如：
The snake slithered through the grass.根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。
在猜词过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，来猜测词义。
1. 根据前缀猜测
例如：
I’m illiterate about such things.
词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。
2. 根据后缀猜测
例如：Then the vapor may change into droplets.
后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。结合起来，便可推出droplet词义“小滴，微滴”。
3.根据复合词的各部分猜测
例如： warm-hearted为“热心肠的”，narrow-minded 为“心胸狭窄的”，还有never-to-be-forgotten为“永志不忘的”。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章，提高阅读速度。