【摘 要】
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在本论文中,笔者尝试在音乐心理学和教育学理论指导环境下探讨二胡的具体教学行为,将该教学所需要的思维方式和动作技能等的学习纳入到日常的教学和练习过程当中.在二胡的实
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在本论文中,笔者尝试在音乐心理学和教育学理论指导环境下探讨二胡的具体教学行为,将该教学所需要的思维方式和动作技能等的学习纳入到日常的教学和练习过程当中.在二胡的实际教学开展过程当中,较好的动作技能是不断提升学习能力及整体音乐素养的重要基础.所以,要提高对动作技能的重视程度,这是不断提升二胡教学质量的重要影响因素.
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