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新一轮课程改革倡导实施个性化学习。儿童参与课程建构是一种经验加工，也是一种个体学习实践；是一种教学过程，也是一种个体学习方式。实现课程建构过程中的个性化学习，可以让儿童用自己的方式学习开发资源，让儿童用自己的方式学习实施课程，让儿童用自己的方式学习探究问题。
儿童参与课程建构院一种个性化学习方式
【摘 要】
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新一轮课程改革倡导实施个性化学习。儿童参与课程建构是一种经验加工，也是一种个体学习实践；是一种教学过程，也是一种个体学习方式。实现课程建构过程中的个性化学习，可以让儿童
【机 构】
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江苏省洪泽县实验小学
【出 处】
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江苏教育（教育管理版）
【发表日期】
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2014年3期
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