【摘 要】
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新课改下,“自主、合作、探究”的教学模式可谓教学新潮,这一模式集中体现了学生在课堂上的主体地位.在新教学理念下,教师引导学生“自主、合作、探究”学习,可提高其数学思
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新课改下,“自主、合作、探究”的教学模式可谓教学新潮,这一模式集中体现了学生在课堂上的主体地位.在新教学理念下,教师引导学生“自主、合作、探究”学习,可提高其数学思维和自我探究思想.以数学问题作为出发点进行合理探究,能够有效解决数学教学上的困扰,提高学生的主体意识,并使教师在课堂上的引导作用充分显现出来.具体来说,就是教师通过定位三维目标,运用适合学生全面发展的情境,使学生自主探究,提高其合作意识,并进行课后反思和归纳工作.在“自主、合作、探究”的模式下,学生的数学思维及学习效率得到提升.并且,该模式也是对传统教学模式进行的一次改革,可有效推动学生互动,发挥学生主人翁地位.
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